As TIC no desenvolvimento do pensamento lógico-matemático

Este trabalho analisa a integração das TIC no desenvolvimento do pensamento lógico e matemático em alunos sobredotados. Propõe que a aprendizagem baseada na tecnologia reforça a autonomia cognitiva e a resolução de problemas complexos, promovendo um pensamento crítico e criativo. Relaciona a tecnologia educativa com o ensino personalizado da matemática para alunos sobredotados, demonstrando o seu valor na adaptação dos conteúdos, do ritmo e da complexidade.