A tecnologia na educação de alunos sobredotados

O artigo revê investigações sobre a utilização da tecnologia na educação de alunos sobredotados. Conclui que a tecnologia facilita a diferenciação curricular, a avaliação adaptativa e o desenvolvimento de ambientes de aprendizagem flexíveis, especialmente nas áreas STEM (ciência, tecnologia, engenharia e matemática). Relaciona a sobredotação com a educação tecnológica e a matemática, mostrando como as ferramentas digitais permitem ampliar os conteúdos e aprofundar a resolução de problemas complexos.