Tecnología en la educación del alumnado con altas capacidades

El artículo revisa investigaciones sobre el uso de la tecnología en la educación del alumnado con altas capacidades. Concluye que la tecnología facilita la diferenciación curricular, la evaluación adaptativa y el desarrollo de entornos de aprendizaje flexibles, especialmente en áreas STEM (ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas). Conecta altas capacidades con educación tecnológica y matemáticas, mostrando cómo las herramientas digitales permiten ampliar el contenido y profundizar en la resolución de problemas complejos.